由法学院举办的“京师法学名家讲坛”第九十九期暨“京师法学大讲堂”第二十七期“新时代中国法学教育理论—习近平法治思想中的法学教育理论”在后主楼1822成功举办。本次讲座由中国人民大学法学院院长黄文艺教授主讲，法学院院长梁迎修教授、副院长袁治杰教授与谈，党委书记柴荣教授主持。法学院100余名师生线上线下参与了讲座。

柴荣教授在开场致辞中对黄文艺教授的学术地位和贡献向师生们做了详细介绍，对黄文艺教授百忙之中莅临出席讲座表达了诚挚感谢，并对加强北师大法学院和人大法学院的交流合作表达了殷切期待。她指出，中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发的《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》对新时代法学教育和法学理论研究作出了重要部署，是中国法学教育发展史上具有里程碑意义的指导性文件，值得我们深入解读和学习。这次讲座意义重大，黄文艺教授的讲授既是对新时代中国法学教育的科学理论建构，又必将是对我们法学院如何高质量开展法学教育的重要指导。

黄文艺教授指出，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视法学教育在全面依法治国中的重要地位，对新时代中国法学教育工作作出了战略思考和谋划，提出了一系列具有时代性、标志性、原创性的新理念新思想新战略，形成了科学化现代化的法学教育理论。习近平法治思想中的法学教育理论深刻回答了法学教育方向、地位、关系、体系等重大问题，提出了一系列原创性范畴、判断、理论，是引领新时代中国法治人才培养取得历史性成就的根本指导思想。两办印发的《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》，是是新中国历史上第一个以法学教育和研究为主题的中央文件，是为新时代中国法学教育立规矩、定方向、明体制、建体系、划重点、强保障的战略性、纲领性文件，在中国法学教育史上具有里程碑意义。学习这一文件，也是我们学习习近平法治思想的法学教育理论的一个重要依据。

黄文艺教授以《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》为范本，将习近平法治思想中的法学教育理论概括为“七个板块”。一是法学教育方向论，即坚持和加强中国共产党的全面领导、坚持以马克思主义法治理论为指导、坚持中国特色社会主义法治道路。二是法学教育地位论，即法学教育在法律职业共同体建设上的基础性地位、在法治人才培养体系中的先导性地位、在法治队伍能力建设上的源头性地位。三是法学教育关系论，即正确处理政治教育与专业教育的关系、法律修养和道德修养的关系、知识教学和实践教学的关系、法学院校和实务部门的关系。四是法学教育管理论，即“党的领导、部门主管、行业协同、专委指导”的法学教育管理模式。五是法学教育体系论，即优化法学学科体系、健全法学教学体系、完善法学课程体系、完善法学教材体系。六是涉外法学教育论，包括涉外法治人才培养的必要性、主要目标、重点任务、政策举措等。七是法学教师队伍建设论，即打造一支政治立场坚定、法学根底深厚、熟悉中国国情、通晓国际规则的高水平专兼职教师队伍。

梁迎修教授在与谈中再次表达了对黄文艺教授的感谢，并指出，黄文艺教授聚焦《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》，对习近平法治思想中的法学教育理论进行了全面、系统、科学的理论解读，为我们带来了一场思想深刻、立意深远、回味深长的学术盛宴。黄文艺教授概括的这“七个板块”，为我们提供了理解新时代法学教育的最权威的理论框架，为我们身体力行做好法学教育工作指明了方向和目标，值得我们进一步深入领会学习。梁迎修教授同时分享了北师大法学院在涉外人才培养和实践教学方面的心得，表达了希望与人大法学院进一步加强交流合作的愿望。

袁治杰教授在与谈中提出，黄文艺教授对法学教育理论的解读高屋建瓴，为我们深入理解新时代中国法学教育提供了指导。袁治杰教授结合自身教学研究和教育管理经历，分享了他对法学教育在法律职业共同体形成中扮演的作用的理解，并指出，未来的法学教育既要重视职业教育，也要重视民众法律意识的培养，既要注重本土教育，也要有全球视野、加强国别法和涉外法治的研究。

在提问环节中，现场的同学们积极举手向黄文艺教授提问，黄文艺教授一一进行了耐心而深入的解答。至此，讲座在同学们热烈的掌声中圆满结束。