2018年6月14日晚,京师法学学术研究生沙龙第5期——谈谈论文写作中的“思考力”不足主题讲座在北京师范大学后主楼1922成功举办。我们有幸邀请到了中国人民大学法学院高仰光老师(博士生导师)作为本次讲座的主讲人。同时出席本次讲座的嘉宾还有:人民日报社理论部哲学科社室主任编辑何民捷老师,中央民族大学法学院张杰副教授,北京师范大学法学院李德嘉老师。讲座由北京师范大学法学院副院长柴荣教授主持。
首先由柴荣教授代表法学院全体师生对高仰光老师、何民捷老师、张杰副教授的到来表示热烈的欢迎及感谢,并再次向大家介绍了几位嘉宾,随后柴教授邀请高仰光副教授进行精彩的讲座。
高仰光老师首先为大家分析了学生对待论文态度不严谨的原因:一是学生们对学位证重视不够;二是学校就学没有退出和淘汰机制,现有的政策对学生的监督限制不足。其次,高老师谈到论文是在既有研究的基础上发现、分析和解决问题的文字呈现,论文主要包括材料、问题和写作方法三方面,它需要我们掌握发现、分析和解决问题的能力;并指出写论文之前先要对材料熟悉,问题自然就出来了,写作方法则是由选择的材料和主题来决定。关于学生在正式开始写论文之前必须具备基本能力,高老师谈到要对所学专业的学科定位,发展史,学科内的基本争论有把握能力。通过应试性学习所获得的知识没有高度,学生缺乏学术品味;而参与性学习则能使学生站到更高的位置,提出有深度的问题。高仰光老师还指出思考力是灵活运用所学知识,发现问题的能力。在思考真问题的过程中要追新问题,但同时注意新问题不是伪命题,不要盲目蹭热点,注意热点问题是否有法律上探讨的价值。最后,在总结部分高老师谈到:第一,研究生培养体制趋于严格,入学后要转入自主性参与性学习;第二,要掌握材料、问题和写作方法;第三,不要走入误区,功夫应下在平时。
接下来何民捷主任为大家分享了她对思考力的看法:人的知识不怕有盲点有盲维,思考历史问题要放在历史环境中考虑。要对感兴趣的问题有针对性的积累,标新立异未必是太好的选择,要面向主流,培养一流。张杰副教授以自己的经历向大家分享写论文时要践行三个关键词:时间、心态、参与性学习;她还指出写论文不要去研究未发生的事情,而是要把已发生的经验事实作为研究对象,把证实或者证伪作为写论文的突破口,总结规律,并应做模式化分析和因果分析。柴荣教授分享了多年来培养学生的心得,并强调博士生培养趋于严格,因此思考力的体现更加重要。最后,李德嘉老师也结合自己的经历为大家分享了写论文的心得体会。
随着讨论的深度不断延伸,现场的法学院同学,纷纷向几位嘉宾进行提问。各位嘉宾也耐心热情的解答了同学们的疑惑,全场掌声雷动。本次讲座圆满结束。